Avui us presentem un projecte, en el qual hi hem aplicat els nostres
coneixements sobre el què hem après en aquesta assignatura i uns coneixements
previs sobre la confecció de pilotes de malabars.
Així doncs en aquest tutorial podreu veure el material necessari per dur
a terme unes boles de malabars, aprendre pas a pas com es realitzen i, per
últim, visualitzar una demostració de com es fan els malabars.
Està dirigit a les famílies, per tal que els nens i nenes passin més
temps amb els pares fent manualitats i no tant de temps davant l'ordenador, la
televisió, la nintendo DS, etc i, per tant, per tal de fomentar la bona relació
paternofilial.
Esperem que sigui del vostre grat i que dugueu a terme la proposta. És
molt divertit!
Avui parlarem sobre les famílies adoptives i les seves característiques com a unitat familiar. Moltes de les persones que volen convertir-se en pares i mares adoptives és per problemes en la fecunditat. Aquests, poden portar als futurs pares un grapat de dubtes, incerteses fins i tot depressions per no poder concebre fills.
Les famílies que decideixen adoptar saben que estan fent una bona tasca humanitària ja que hi han molts nens de països subdesenvolupats que sofriexen desnutrició i malalties o que són maltractats. La integració del nen per part dels pares a la nova societat és fonamental per a la seva rutina. Els pares intenten que el nou membre de la família se senti el millor possible i que no es crein
diferències de races si hi han més fills a la llar, per això es solen adoptar de ben petits per a una millor adaptació.
Les principals dificultats d’adopció són: els tràmits burocràtics que molts cops porten bastant de temps fins que et faciliten el nen a adoptar, els costos que comporten l’adopció i els viatges al país que poden comportar que moltes famílies es facin enrere amb aquesta idea, etc…
Per tant, el fet d’adoptar a un nen és alhora un repte personal i una satisfacció de l’esforç fet per aconseguir a l’infant.
Animeu-vos a donar la vostra opinió!
Famílies amb pares divorciats
Moltes parelles quan porten un temps de convivència se n'adonen que
no senten el mateix que sentien quan van decidir iniciar una nova etapa de les
seves vides junts. És per aquest motiu que prenen una decisió: divorciar-se.
Aquest procés de separació és un moment crític per a la parella a causa
de les preocupacions i conflictes que es produeixen en ella. Entren en un joc
on només s'ocupen dels seus propis interessos deixant de banda els interessos i
les responsabilitats dels fills/es.
I la nostra preocupació és: com afecta un divorci als fills/es?
Així doncs, dividirem el grup d'infants en tres grups depenent de la seva
edat, per observar les diferents actituds que adopten:
·Els nens preescolars:
assoleixen el procés amb ira, tristesa i tendència a l'aïllament. Sovint les
nenes adquireixen una actitud adulta i s'encarreguen dels germans més petits.
·Els nens escolars: senten
tristesa i troben a faltar al referent patern que abandona el domicili. És
possible que es tornin rebels i que no facin cas de les normes disciplinaries i
les condicions imposades pel referent patern que es queda a casa.
·Els adolescents: és l'etapa on
el divorci afecta més. Baixen el rendiment escolar i opten per una conducta de
rebel·lia, de drogodependència i de vagància. El suport dels avis és molt
significatiu per a ells durant tot el procés.
És clar que cada família aquest procés el viu d'una forma diferent i que
cada infant reacciona d'una manera diferent.
Esperem que us hagi agradat i que doneu la vostra opinió :)
Avui en dia és
important introduir les noves tecnologies en les diverses aules per tal de
facilitar l'aprenentatge dels alumnes i és per aquest motiu que nosaltres com a
futurs educadors vam rebre una xerrada sobre la Pissarra Digital Interactiva,
un recurs que encara que sembli mentida ja existeix en diverses aules.
Es tracta d'una
pissarra digital amb la qual l'alumne pot interactuar de tal manera que pot
aprendre mentre juga. Ens ofereix una gran diversitat de recursos: et pots
connectar a Internet, fer videoconferències, gravar una classe (amb so i visió)
i enviar-la, escriure (tant a una pàgina web com a un Word), etc i tot això es
pot fer simplement amb un dit!! Al·lucinant, no?
Creiem que com a
futurs educadors és una gran idea tenir aquests recursos per poder realitzar
les classes d'una forma més amena i, que si els docents en sabem fer un bon ús
ens pot facilitar molt la feina.
Per altra banda,
però, també hi trobem certs desavantatges. El primer és que els docents
normalment no estan formats per utilitzar aquestes noves tecnologies cosa que
fa que es dificulti la seva feina. I en segon lloc, considerem que a vegades
aquestes noves tecnologies poden perjudicar l'educació, ja que considerem que
els nens arribarà un moment que no sabran escriure amb la mà i tot ho faran
electrònicament.
Per últim, ens
agradaria dir que aquella xerrada ens va deixar molt impressionats i que
esperem que si s'utilitzen aquests recursos se'n faci un bon ús.
Us animem a que
mireu aquest vídeo i quedeu tant impressionats com nosaltres!
Hola a tots! Avui parlarem de les famílies amb els components de la parella homosexuals. Les parelles homosexuals mai ho han tingut fàcil. En l’època grega, la homosexualitat era totalment acceptada, però amb l’arribada de l’edat mitjana era un bon motiu per acabar a la forca, i ara, la situació no és tampoc molt millor. Deu són els països que tenen reconegut el matrimoni homosexual. En cinc segueix penat amb la pena de mort. En 39 suposa la presó. Les unions homosexuals són molt antigues, però la generalització d'un moviment organitzat amb objectiu de buscar un reconeixement legal sorgeix a finals del segle XX.
A Espanya el reconeixement al dret al matrimoni a les parelles del mateix sexe va arribar a Espanya de la mà del Govern de José Luis Rodríguez Zapatero el 2005 no sense el rebuig dels partits polítics de dretes. D’altra banda una part de l’església catòlica també la va rebutjar ja que segons ells el matrimoni sempre ha de ser entre un home i una dona. Segons dades de l'INE (Institut Nacional d’Estadística), unes 4.500 parelles del mateix sexe es van casar durant el primer any de vigència de la llei i fins a finals de 2010 es van celebrar 19.643 matrimonis entre persones del mateix sexe. D’aquí passem a la pregunta estrella: Actualment, les parelles homosexuals es poden casar sí, però, adoptar? Segons la constitució espanyola només es reconeix la possibilitat d'adopció als matrimonis i a les parelles de fet heterosexuals, per tant, les parelles homosexuals (gais i lesbianes) es veurien excloses i no podrien adoptar menors. No obstant això, la llei també preveu la possibilitat que un menor sigui adoptat per una sola persona de forma individual, sense discriminar els sol•licitants per raó de la seva orientació sexual. Això és molt contradictori, perquè en el cas de les parelles homosexuals eximeix a un component de la parella dels seus drets i deures respecte a l’Infant quan les dos parts s’impliquen en el benestar del menor.
Això per no parlar de les nombroses teories sobre els efectes que li pot provocar a un nen viure amb “dos papes” o “dos mames”, teories que van des de les perspectives més respectuoses i més inclusives fins a les més aberrants.
Nosaltres pensem que per l’Infant és clau un ambient de respecte, tolerància, amor, comprensió, que sempre es senti estimat i ben atès, i que tingui algú en qui confiar, que l’ajudi en els moments difícils i que el guiï en el difícil camí de la vida. Que l’ajudi a saber com fer-ho per solucionar els problemes i que el motivi a lluitar per aconseguir el què es proposi a la seva vida. Això ho pot donar tant una parella heterosexual com homosexual! Cal construir una societat respectuosa i tolerant, capaç d’entendre que tots som diferents, però alhora tots som persones i per tant tots ens mereixem una condició d’igualtat i respecte. Deixar a les parelles homosexuals poder adoptar i que els nens i nenes veiessin parelles de dos homes o dos dones recollint els nens a les llars d’infants i col•legis seria ajudar a normalitzar una situació que tal i com l’estem portant fins ara sembla pròpia de l’Edat Mitjana.
Hola a tots! Avui us presentem una entrada relacionada amb l'anterior, sobre el cyberbullying. Es tracta d'una presentació de Power Point destinada a nens i nenes de 8 a 10, pensada per exposar en una aula i que serveixi perquè els nens i nenes entenguin aquest concepte i aprenguin a lluitar contra ell i a rebutjar-lo.
En els temps que corren és molt
important fer un bon ús de les noves tecnologies i sobretot d’internet. És per
aquest motiu que avui ens hem plantejat conèixer millor el CYBERBULLING. La
veritat és que abans de començar a fer l’activitat no sabíem ben bé a què ens referíem
quan parlàvem sobre el tema, per exemple, havíem sentit a parlar sobre bulling, moving, etc. Però què és el cyberbulling?
Ens hem documentat sobre aquesta
expressió i hem descobert que el cyberbulling és un assetjament per via TIC (Tecnologies d'Informació i Comunicació) el
qual avui en dia es dóna amb molta recurrència i per això podem trobar diverses
pàgines de protecció pels infants a les quals els pares o educadors poden
accedir-hi per tal de protegir als seus fills i alumnes d’aquest perill.
Realment quan parles per
internet no saps amb qui ho estàs fent i a qui li dones la teva informació i
per tant, com a futurs educadors pensem que és important advertir als nens d’aquest
perill i donar-los-hi informació necessària per evitar que els hi succeeixi.
Us deixem l'enllaç d'una notícia actual relacionada amb el tema que ens ha impactat molt:
